DEVENEZ FACILITATRICE EN ALLAITEMENT EDBN®

Ce parcours de formation se déroulera sur 4 jours non consécutifs :

J1 matin : Code de l’OMS, recommandations UNICEF, Marketing substituts de lait maternel, Recommandations IHAB, HAS, PNNS, Charte du nouveau-né hospitalisé, Croyances et idées reçues, Epidémiologie, Risques liés à l’utilisation des PPNRS, Biochimie du lait maternel, Risques liés au tabac et à l’alcool, Compétences du nouveau-né, Anatomie du sein.

J1 après-midi : Physiologie de la lactation, Mise en place de l’allaitement maternel, Risques d’une hypolactation (liés à la mère et l’enfant), Tétée précoce, Compression mammaire, Caractéristiques du colostrum et de la galactogénèse II, Déroulement d’une tétée et critères d’efficacité, Positionnement de l’enfant.

J2 matin : Evolution production lactée, Croissance pondérale de l’enfant allaité, Symptômes du reflux gastro-oesophagien, Expression manuelle, « Donner le lait autrement », Risques liés à l’introduction de PPNRS durant les premiers jours, « Adoucir » les séances de tire-lait, Power pumping, Positions de la mère et de l’enfant au sein (BN et positions traditionnelles).

J2 après-midi : Rythmes et comportements de l’enfant allaité, Retour à domicile : accompagnement, soutien, Fatigue maternelle, Cododo ?

Soutien et relation d’aide, Incidents de parcours : crevasses, engorgement, mastite, mamelons douloureux, Utilisation des écrans en silicone

Situations particulières : Allaitement et médicaments, Chirurgie mammaire.

Messages clefs lors d’un atelier allaitement en prénatal (réflexion groupale)

J3 matin :

• La prise de poids du nourrisson allaité

• Quelles stratégies adopter dans une situation de faible transfert de lait ?

• La confusion sein-tétine, mythe ou réalité ?

• Comment tirer son lait ? À la main ; Avec un tire-lait manuel ; Avec un tire-lait électrique

• Quel modèle choisir, pour quelle utilisation ?

• Cas clinique développé : douleurs et prise de poids faible

J3 après-midi :

• La douleur aux mamelons

• Check list d’une bonne position d’allaitement

• La vasospasme ou syndrome de Raynaud

• La candidose : mycose mammaire

• L’engorgement

• Les canaux bouchés

• La mastite

• L’abcès

• L’allaitement non écourté

• La diversification alimentaire

• La reprise du travail

• La grève de la tétée

• Le sevrage

J4 matin :

• Définir les objectifs des ateliers

• Identifier les besoins ; Quel public, ; Déterminer le tarif des ateliers ; La raison d’être des ateliers ; En présentiel ou en ligne

• Votre positionnement

• Des options pour le faire financer

• La promotion

• La préparation logistique

• Déterminer le cadre où auront lieu ces ateliers

• Communiquer ; Animation / gestion de groupe ;  L’écoute active ; Témoigner de l’empathie

• Modèles d’animation

J4 après-midi :

• Les supports visuels

• Les thématiques

• Vos ressources

• L’animation chronologique

• Vignettes cliniques prétextes à l’introduction de notions clés

• Prénatal

• 3-14 jours

• 1-3 mois

• Douleurs

• Allaitement et travail

• Sevrage

• Allaitement et médicaments

• Le post atelier